پاورپوینت زیبای " ساختار مقالات علمی "

همکاران و علاقمندان برای دانلود پاورپوینت

" ساختار مقالات علمی " اینجا کلیک کنند.

دانلود روش های تدریس نوین

1- تدریس مبتنی بر ساحتن گرایی	5- تفکر استقرایی
2- بارش فکری	6- تدریس مبتنی بر ICT
3- یادگیری مبتنی بر حل مسئله	7- تدریس اعضای تیم
4- پیش سازمان دهنده	8- دریافت مفهوم

الگوهای غیرمستقیم تدریس

ادامه نوشته

۷بازی فکری ویژه اجرا درکلاس

۷بازی فکری ویژه اجرا درکلاس

ادامه نوشته

نگاهی بر روش های فعال یاددهی – یادگیری

>> نگاهی بر روش های فعال یاددهی – یادگیری>>

1-     دریافت مفهوم

2-     بارش فکری

3-     پیش سازمان دهنده

4-     تدریس اعضای تیم

5-     حل مسئله

6-     فنّاوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)

7-     ساختن گرایی (5E)

8-     تفکر استقرایی

9-     کاوشگری

دانلود از لباس های محلی ایران ازتولید تا مصرف

دانلود فیلمی درباره ی لباس های محلی ایران از تولید تا مصرف

برای دانلود روی تصویر زیر کلیک کنید

یادگیری پژوهش محور (Inquiry-based learning)

چرخه یادگیری پژوهش محور (مدل 5E ):

در یادگیری پژوهش محور پنج گام اصلی وجود دارد که در طرح مفهومی زیر نشان داده شده است:

به ادامه مطلب مراجعه نمایید.

ادامه نوشته

بخش پنجم - تاريخچه زمين

در ادامه اين مطلب توضیحات لازم بخش پنجم علوم "  تاریخچه زمین " پايه پنجم به همراه نمونه سوالات چهار گزينه اي و تشریحی آمده است لطفا پس از استفاده نظرتان را درباره اين مطلب بیان فرمائید :

ادامه نوشته

یادگیری گروهی

ادامه نوشته

دانلود بازی و ریاضی کلاس های ابتدایی به صورت انیمیشن

گارگاه براي يادگيري مفهوم كسر بهمراه نقاشي هميـــــــنجا

تمريني براي يادگيري كسر                           هميـــــــنجا

كارگاه فكري براي شناخت كسر                    هميــــــــنجا

منبع : صفاي دوستان.آموزگار

ادامه نوشته

طرح درس ریاضی

طرح درس ریاضی

ادامه نوشته

چند نمونه انیمیشن مربوط به علوم و ریاضی ششم

ضایعات کاغذ

نمونه انیمیشن شب و روز

اینجا کلیک کنید.

ادامه نوشته

شيوه نامه جشنواره دانش و مهارت در تدريس معلمان دوره ي ابتدايي در سال تحصيلي 92 - 91

شيوه نامه جشنواره دانش و مهارت در تدريس شيوه نامه جشنواره دانش و مهارت در تدريس معلمان دوره ي ابتدايي در سال تحصيلي 92 - 91

  فایل ضمیمه

ادامه نوشته

چند املای آموزشی

چند املای آموزشی

 بقیه در ادامه مطلب

ادامه نوشته

بالاخره مولفین ریاضی رضایت دادند که روش تدریس فصل ششم را هم در سایت بگذارند !!!

روش تدریس فصل ششم  ریاضی  کلاس ششم هم آماده شد !!!!

به این وسیله دیگه فکر حذف فصلهایی که روش تدریس ندارد را باید از سر بیرون کرد.

فصل ششم

درس 1 درس 2 حل مسئله درس 3 درس 4

فهرست مقالات آموزشي

فهرست مقالات آموزشی

 

مطالبی در رابطه با زبان و ادبیات فارسی ششم ابتدایی

تفاوت الگوی تدریس و روش تدریس

دانلود

برای تقویت املای دانش آموزان فایل زیر را دانلود کنید.

دانلود

فیلم آموزشی آداب غذا خوردن 

دانلود انیمیشن

ادامه نوشته

هوازدگي تشکیل خاک از سنگ

افق هاي خاك:

افق A : لايه سطحي خاك است و به علت داشتن گياخاك تيره است اين لايه داراي اين لايه داراي مقداري ماسه است اما مواد محلول آن توسط آب به افق B منتقل شده است.

افقB : در زير افق A قرار دارد و گياخاك ندارد مواد محلول و رس آن زياد است.

افقC : در روي سنگ هاي پوسته قرار دارد و بيش تر از سنگ تشكيل شده و كمتر دچار هوازدگي مي شود.

ادامه نوشته

طرح درس های روزانه ی علوم پنجم

برای دانلود طرح درس های روزانه ی علوم پنجم روی قسمت های موردنظر کلیک کنید .

ادامه نوشته

روش تدریس بخش چهارم و پنجم ریاضی کلاس ششم ابتدایی

روش تدریس بخش چهارم و پنجم ریاضی  کلاس ششم ابتدایی

منبع

	فصل چهارم()	درس 1  لينك كمكي درس 2   لينك كمكي راهبرد حل مسئله  لينك كمكي درس 3  لينك كمكي  درس4  لينك كمكي
	فصل پنجم()	كل فصل    لينك كمكي

دانلود آموزش ضرب سه رقم در سه رقم به صورت پاورپوينت

دانلود آموزش ضرب سه رقم در سه رقم به صورت پاورپوينت

طرح درس آشنایی با حمله ی مغول ها به ایران

باسمه تعالی

نام درس: تاریخ        موضوع درس: حمله مغول به ایران         پایه:پنجم ابتدایی        مدت: ۵۰دقیقه

آموزشگاه:       تعداد دانش آموزان:              نام آموزگار: ***      تاریخ اجرا:

 

ادامه نوشته

چند پاورپوینت - فیلم و نمونه سوال از کتابهای ششم ابتدایی

پاورپوئینت لباس های محلی مناطق مختلف ایران از درس پانزدهم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم دبستان

زندگینامه ی دانشمندان ایرانی ( زکریای رازی،ابوعلی سینا و ابوریحان بیرونی )

پاورپوینت زلزله

پاورپوئینت پیشرفت های علمی مسلمانان از درس نهم کتاب مطالعات اجتماعی ششم دبستان

ادامه نوشته

مقاله :نوشتن انشاهای خلاق

انشاء به معنی ایجاد کردن،پرورش دادن،ابداع و خلق کردن است و آنچه را که امروزه فن انشاء گفته میشود از نخستین معنای آن(ایجاد)گرفته شده است. انشاء به معنی نظم دادن به فکر به معنی ایجاد کلام و سخن و نگارش آن است.

ادامه نوشته

راهنمای تدریس دروس ششم ابتدایی

راهنمای تدریس دروس ششم ابتدایی

در هشتصد و پنجاه و دومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش اهداف کلی ، برنامه های درسی و پایه ششم ابتدایی تصویب شد و به امضای رئیس جمهور و رئیس شورای عالی آموزش و پرورش رسید در راستای این هدف ، پیش نویس دروس این پایه جهت استفاده آموزگاران گرامی ارائه می شود :

ادامه نوشته

انواع تكليف شب

انواع تكليف شب

الف- 1) تكاليف تمريني : اين تكاليف مهارت ها و دانش هاي كسب شده را تقويت مي كند ، معمولاً به صورت كتبي ارائه مي گردد و براي تثبيت يادگيري و فعاليت هاي خواندن و كارهاي تمريني و انفرادي به كار گرفته مي شود . شايد اين نوع ، تكليف ، به قول دويل و بابر ، از قديمي ترين و با سابقه ترين انواع تكليف شب باشد . با وجود اين ، از نظر تأثيرگذاري و سودمندي ، براي شاگردان سؤال برانگيز است .

ادامه نوشته

تانگرام ششم ابتدایی (تانگرام بسازید)

آموزش آمار واحتمال ششم ابتدایی

سوالات متداول ریاضی سال ششم ابتدایی

ادامه نوشته

علل و عوامل بدخطی (راهکارهای عملی توسط والدین و معلمان مقطع ابتدایی)

مقدمه:در بررسی علل بدخطی دانش آموزان دوره ابتدایی، علاوه بر عوامل آموزشی وتربیتی موثر بر دست خط آنان ،بایدعوامل مربوط به وضعیت جسمی وروانی کودکان نیز مورد توجه قرار گیرد.چه بسا بد خطی دانش آموزان بدلیل ضایعات استخوانی، عصبی یا حالات عاطفی وروانی نامطلوب ...

ادامه نوشته

درمان مشکلات (دیکته نویسی) دانش آموزان مقطع ابتدایی

نمونه تمرینات

جهت رفع مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان مقطع ابتدایی ٬علاوه بر تقویت فرایندها(دقت-ادراک-حافظه)این تمرینات نیز بصورت نمونه ارائه گردیده و والدین محترم و همکاران گرامی می توانند تمرینات بیشتری اضافه نمایند.

ادامه نوشته

درمان مشکلات ریاضی دانش آموزان مقطع ابتدایی

راهکارها ی آموزشی

 

*آموزش مطالب درسی با توجه به پایه تحصیلی.

*آموزش مفاهیم(بزرگ-کوچک -کم-زیاد و...).

*شناخت و رسم اشکال ساده هندسی با توجه به پایه تحصیلی.

*عدد نویسی(از هر پایه و هر جایی که مشکل دارد).مثلا اگر دانش آموز پایه پنجم در شناخت  اعداد دو رقمی مشکل دارد می بایستی تمرینات پایه دوم  به بالا را با وی کار کرد.

ادامه نوشته

طرح درس ریاضیات پایه ششم

نام درس : ریاضیات ، پایه ششم  - موضوع :  آموزش روش اندازه گیری زاویه – تاریخ :   

هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با روش اندازه گیری زاویه

روش آموزش : سبک دست ورزی ، کلامی جهت یادگیری دانش آموزان ، بهره گیری از روش نمایشی و توضیحی

منبع : وبلاگ خوب

"شکوه تحول با طلایه داران سکوی ششم"

ادامه نوشته

طرح درس ریاضیات پایه ششم

به نام خدا

نام درس : ریاضیات ، پایه ششم  - موضوع :  آموزش روش اندازه گیری زاویه – تاریخ : ---1

هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با روش اندازه گیری زاویه

روش آموزش : سبک دست ورزی ، کلامی جهت یادگیری دانش آموزان ، بهره گیری از روش نمایشی و توضیحی

ادامه نوشته

الگوی تدریس E5(بر اساس ساخت گرایی)

مراحل اجرای الگوی تدریس حاضر در 5 مرحله برنامه ریزی واجرا می شود؛ مراحل مورد نظر عبارت اند از:
-1 درگیر گردن Engaging
-2 كاوش Exploration
-3 توصیف( (Explanation
-4 شرح و بسط گسترش( Elaboration)
-5ارزشیابی ( Elaboration)

ادامه نوشته

شیوه های مدیریت کلاس

از زمانی که تعلیم و تربیت به وجود آمده است، معلمان به رفتار دانش آموزان توجه داشته اند. حتی سقراط شکایت داشت که دانشجویان او "عاشق تجملند"، رفتارهای بدی دارند و به اولیای خود بی احترامی می کنند.

 این نگرانی فزاینده وجود دارد که رفتارهای نامناسب دانش آموزان امروز، به مراتب بیش تر و شدیدتر از گذشتگان باشد، ولی شواهد اندکی برای اثبات این نظریه وجود دارد. کارشناسان گوناگون نظریات متفاوتی درباره اداره کلاس مطرح کرده اند، ولی بهترین شواهد را باید از مشاهده مستقیم کار معلمان در سازماندهی محیط کلاس به دست آورد. در سال های اخیر، اصطلاح "مدیریت کلاس" عمدتاً به نوعی روش رفتاری برای هدایت رفتار کلاس اشاره داشته است. این هشت اصل در زمینه مدیریت کلاس می توانند مفید باشند:

ادامه نوشته

استفاده از لغات مثبت برای انرژی دادن بچه ها

درس دادن مملؤ از لحظات غیر منتظره است. یکی از این لحظات "آهان، یافتم!"است نه برای من در یک ربع آخر کلاس رخ داد. وقتی که داشتم سعی می کردم راهی معنی دار برای پر کردن این زمان پیدا کنم ...

در لحظه ای با الهام شدید، در جمع رو به بعضی بچه ها کردم و به روشی که بعداً به "آنچه در تو می بینم..." شهرت یافت با آنها صحبت کردم.

در کمال تعجب این لحظات خود انگیز بین معلم و شاگرد تبدیل به یک سنت کلاسی ادامه دار در طول سال شد و زمانی خاص و ویژه برای همه ما گردید.

دانش آموزان از پیش انتظار نوبت خودشان را می کشیدند تا روزی برسد که من در برابر هم کلاسی ها از آنها حرف بزنم و آنها مثل اسفنج در این زمان غرق شوند!

 آنچه من در تو می بینم ...

 در طول این زمان من چند تا از بچه ها را انتخاب می کردم و در جمع هر ویژگی مثبتی که در آنها دیده بودم مثل ویژگی های شخصیتی، توانایی های خاص و مهربانی ها بیان می کردم.

بعد از این کار از دانش آموزان کلاس می خواستم تا درباره راههایی حرف بزنند که از طریق آنها استعداد یا توانایی خاص دوستشان می توانست دنیا را به مکان بهتری تبدیل کند. وقتی همکلاسی ها این "تشویق کلامی" را انجام می دادند، فرد مورد نظر از شادی شاخته شدن می درخشید.

با اتمام نظرات، کلاس هم تمام می شد.

این بازی از جهتی دیگر هم باعث توجه من شد. وقتی راجع به بعضی بچه ها فکر می کردم، به خصوص آنهایی که ساکت بودند، در جمع وارد نمی شدند یا به نظر می رسید ویژگی مثبتی در زندگیشان ندارند، پرچم قرمز اخطار برایم بالا می رفت چون می دانستم باید روزی درباره " آنچه در آنها می بینم ... " حرف بزنم. این فکر به نرمی به من یادآوری می کرد که باید بیشتر در این بچه ها بکاوم و آنها را بهتر بشناسم تا به آن ویژگی یا توانایی نهفته در آنها برسم و بتوانم آنها را هم تشویق کنم.

(مرکز یادگیری)

مساحت دایره

مساحت دایره

اگز یک دایره را به وسیله ی قطرهای آن به 6 قسمت مساوی تقسیم کنیم و با توجه به

شکل زیر آنرا ببریم و کنار هم قرار دهیم، مساحت شکل حاصل با مساحت دایره برابر است.

 

  

ادامه نوشته

روش تدریس طرز تلقی برخورد

روش طرز تلقی برخورد

دروس پنجم ابتدایی

تقویم در ادامه مطلب

ادامه نوشته

پاورپوینت مربوط به درس پژوهی

پاورپوینت مربوط به درس پژوهی 

دانلود کنید 

تفاوت ها و شباهت های درس پژوهی و اقدام پژوهی

تفاوت های شباهت های درس پژوهی و اقدام پژوهی

ادامه نوشته

چند نمونه تحقیق اقدام پژوهی

چند نمونه تحقیق و اقدام پژوهی

افت تحصیلی و روشهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان

اصول مطالعه و راههای مقابله با اضطراب

دو نمونه اقدام پژوهی

اختلال یادگیری

اشکالات و اختلالات املا

یک نمونه دیگر از اقدام پژوهی

گزارش جشنواره ی الگوهای مناسب تدریس

حمد و سپاس خداوند متعال را که در آغاز ماه پر برکت ربیع الاول ، ماه میلاد بهترین بنده ی خدا ، حضرت ختمی مرتبت محمد مصطفی (ص)  ، نوید نگارش برگ زرین دیگری بر دفتر تعلیم و تربیت توانستیم داد .

جشنواره ی الگوهای مناسب تدریس که امسال به شکلی ویژه ، با حضور شرکت کنندگان فعال و رویکرد درس پژوهی برگزار گردید ، با استقبال پرشور همکاران مشتاق روبرو شد و پس از اجرای دقیق تقویم اجرایی و ارزیابی102 سناریو و 32 اجرای موفق و قوی همکاران ، تیم های برتر به استان معرفی گردید . 

لازم به ذکر است که تا زمان مقرر ارائه ی نقطه نظرات و اعتراضات همکاران ، هیچ یک از تیم های شرکت کننده اقدام به این کار ننمودند و این نشان از اعتماد همکاران به نحوه ی داوری و قضاوت صحیح و دقیق تیم داوری است . 

از بازوان پرتوان جشنواره ، همکارانی که در این کار بزرگ شرکت کردند و با نوشتن سناریو ، ارائه ی محتوای الکترونیک و اجرای دقیق ، گام بزرگی جهت ارتقای مهارت های حرفه ای خود و دیگر همکارانی که از نتایج جشنواره در ایام آتی درکلاس های درس خود استفاده خواهند نمود ، تقدیر و تشکر ویژه می گردد . انشااله خداوند متعال توفیق افزون بر لحظه لحظه ی زندگی به آنان عنایت فرماید .

خدایا ! ما را یاری کن تا بتوانیم در راه تعالی تعلیم و تعلم آینده سازان این مرز و بوم ، استوارتر قدم برداریم و 

خدایا چنان کن سرانجام کار            توخشنود باشی و ما رستگار

20فعاليت مكمل دروس قرآن وهديه هاي آسمان دوره ي ابتدايي

20فعاليت مكمل دروس قرآن وهديه هاي آسمان دوره ي ابتدايي

با تشكر از آقاي غلامحسین پناهنده

ادامه نوشته

جشنواره ی الگوهای مناسب تدریس

با تشکر فراوان از تمامی همکارانی که در جشنواره ی الگوهای مناسب تدریس شرکت کرده و گامی بزرگ در جهت ارتقای تعلیم و تربیت برداشتند ...

فایل جدول زمان بندی اجرای همکاران در جشنواره ی الگوهای مناسب تدریس  کلیه  ی پایه ها

 دانلود 

فایل اسامی شرکت کنندگان در جشنواره الگوهای مناسب تدریس در پایه ی پنجم 

 دانلود 

الگوهای تدریس

در ادامه مطلب به توضیح چند نمونه الگوی تدریس  پرداخته ایم که  عبارتند از :

الگوی كار و بحث گروهی                 روش پرسش و پاسخ

الگوی تدریس E5(بر اساس ساخت گرایی)

الگوی تدریس مبتنی بر نظریه فرا شناخت Metacognition

الگوی یادسپاری (Memorizing)

الگوی تدريس پیش سازمان دهنده.(advance organizer)

الگوی تدریس بازی نقش یا ایفای نقش (Role playing)

یادگیری از طریق همیاری (Cooperative Learning)

الگوی تدریس كاوشگری

الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی Synectics

ادامه نوشته

نقش تك مهارتها در فعاليتهاي ياددهي

عمده ترين تك مهارتهاي شناخته شده در فعاليت هاي ياددهي-يادگيري عبارتند از :
1. مهارت در انتخاب مطلب(choosing subject)
مهارت در انتخاب مطالب مناسب به معلم كمك مي كند به ضرورتها و غير ضرور ها توجه داشته باشد
2. مهارت در آماده شدن قبل از ورود به كلاس (prearing)

ادامه نوشته

(( مهم ترین الگوهای تدریس ))

(( اشاره ای مختصر به برخی از مهم ترین الگوهای تدریس ))

ادامه نوشته

جشنواره الگوهای مناسب تدریس و ملاک های ارزیابی

برای اطلاع از شیوه نامه ی جشنواره الگوهای مناسب تدریس و ملاک های ارزیابی طراحی آموزشی و اجرای همکاران و تدریس چند پایه فایل زیر را دانلود کنید .

                                                            دانلود

فرم طراحي آموزشي (سناريو)

فرم طراحي آموزشي (سناريو)

دانلود

آخرين مهلت ارسال سناريو جشنواره ي الگوهاي مناسب تدريس

با تشكر از حضور شما همكار گرامي در جشنواره ي الگوهاي مناسب تدريس

 آخرين مهلت ارسال طراحي هاي آموزشي (سناريوي آموزشي)

۲۳ آذرماه

محل تحويل تمامي سناريوهاي آموزشي 

كارشناسي آموزش ابتدايي - آقاي عسگري پور

همكاران محترم توجه داشته باشند حتما سناريوهاي خود را تا پایان وقت اداری روز چهارشنبه ۲۳آذرماه به كارشناسي آموزش ابتدايي - آقاي عسگري پور - تحویل داده و حتما رسید دریافت نمایند . از پذیرفتن سناریو پس از مهلت مقرر معذوریم .

همكاران توجه داشته باشند سي دي مربوط به سناريوي خود ( محتواي الكترونيك ) را  

حداكثر تا تاريخ چهارشنبه ۳۰ آذر  

به آقاي عسگري پور تحويل نماييد .

شیوه نامه جشنواره الگو های برتر تدریس

شيوه نامه جشنواره الگوهاي مناسب تدريس دوره ی ابتدايي

سال تحصيلي 91-90 

 برای مطالعه ی بیش تر به ادامه ی مطلب بروید و فایل ضمیمه را دریافت کنید . 

فایل ضمیمه

ادامه نوشته

روش های نوین در تدریس فارسی دوره ابتدایی

روش های نوین در تدریس  فارسی دوره ابتدایی

یکی از مشکلات مهم و اساسی در ......

ادامه نوشته

شعر آموزشی ترکیه

آموزش کشور ترکیه با شعر(پایه پنجم )

ادامه نوشته

طرح درس برای درس پژوهی در رفع اختلال دیکته نویسی

بسمه تعالی

گام اول :

فعالیت های قبل از درس

تعیین اهداف :

الف ) هدف کلی :

 تشخیص حروف چند شکلی با صدای یکسان ((ص،س،ث) در کلمات 

ادامه نوشته

یک نمونه درس پژوهی

مقدمه:

  بررسی های انجام شده حاکی از آن است که برخی از دانش آموزان در جریان یادگیری با مشکلاتی

برخورد می کنند(گراهام[1] وهمکاران، 2001). به عبارتی با وجود تفاوت های گوناگون که انسان ها از

 لحاظ آموزشی ویادگیری با هم دارند، اما باز هم برخی از آنان در جریان یادگیری با مشکلات عددیده ای

 روبه رو شده ودچار اختلال های یادگیری ویژه می شوند

ادامه نوشته

درس پژوهی چیست ؟

هوالخالق

 درس پژوهی :

مقدمه :

رویکردی برای توسعه دانش حرفه ای معلمان که از مدارس ابتدایی ژاپن مطرح و توسعه یافت . معلمان با حضور در گروههای کوچک با تشریک مساعی و با شرکت در جلسات هم اندیشی پیرامون اهداف و محتوای دروس ، به یک برنامه مقدماتی برای تدریس دست می یابند .

ادامه نوشته

توانایی های زمینه ساز خلاقیت-- راه های خلق خلاقیت

• 1- مدل دهی یا الگو دهی
• 2- لیاقت پروری و خودشناسی
• 3- ترغیب به طرح سؤال
• 4- ترغیب به تعریف و باز تعریف مسئله
• 5- ترغیب ایده پردازی و تصویر سازی ذهنی

ادامه نوشته

ساختن گرایی

 درنگي بر نظريه ساختن گرايي  

       

به باورپيروان نظريه سازندگي ، فرايند كسب دانش شامل استفاده از اطلاعات پراكنده به عنوان سنگ بناهاي دانش و استخراج دانش تازه از ميان آنهاست . به گفته ارمرود يادگيري دراين نظريه عبارت است از فرايند ساختن يك ديدگاه كلي از جهان براساس اجزاي اطلاعاتي فراواني كه درطول زمان به دست امده اند.

ادامه نوشته

آشنایی بیشتر با شناخت و فراشناخت

 شناخت[۱]
اصطلاح شناخت به فرآیندهای درونی ذهنی یا راه‌هایی که در آن اطلاعات پردازش می‌شوند، یعنی راه‌هایی که ما به وسیله آنها اطلاعات را مورد توجه قرار می‌دهیم، آنها را تشخیص می‌دهیم و به رمز درمی‌آوریم و در حافظه ذخیره می‌سازیم و هر وقت که نیاز داشته باشیم آنها را از حافظه فرامی‌خوانیم و مورد استفاده قرار می‌دهیم گفته می‌شود(بایلر واسنومن، ۱۹۹۳ به نقل از سیف، ۱۳۸۰).
● فراشناخت[۲]
اصطلاح فراشناخت به دانش ما درباره فرآیندهای شناختی خودمان و چگونگی استفاده بهینه از آنها برای رسیدن به هدف‌های یادگیری گفته می‌شود (بایلر واسنومن، ۱۹۹۳ به نقل از سیف، ۱۳۸۰) به سخن دیگر به اطلاعاتی که فرد در مورد نظام شناختی خود دارد گفته می‌شود. با رشد و گسترش نظام شناختی در انسان مجموعه‌ای از فرآیندهای فراشناختی و نظارتی نیز شکل می‌گیرد. این مهارت‌های فراشناخت به صورت مهارت‌های آگاهی‌دهنده عمل می‌کنند که در طی یادگیری و پردازش اطلاعات مورد استفاده ذهن قرار می‌گیرد و جریان این پردازش را تسهیل می‌کند. به طور کلی کیفیت حافظه و یادگیری به فراشناخت وابسته است(کدیور، ۱۳۷۹)...

در ادامه مطلب مطالعه فرمائید.

ادامه نوشته

نمونه سناریوی آموزشی یک معلم (قادر طلیعه)

باسمه تعالی

عناصر ترکیب سیستمی تدریس

تعیین مفهوم محوری: آشنایی با سوره ی بقره آیه 259 (درس هفت)

تحلیل مفهوم:

- آشنایی با آیه 259 سوره بقره

- آشنایی با قدرت مطلق خداوند

تنظیم اهداف جزئی وتعیین ساختار دانش

الف) حیطه شناختی (دانش)

- توانایی خواندن درس به صورت روان یا شبیه نوار(طبقه دانش)

- توانایی بیان کردن نمونه هایی از قدرت خداوند(طبقه فهمیدن)

- توانایی نوشتن داستانهایی که نشان دهنده قدرت مطلق خداوند می باشد.(طبقه ترکیب)

ب)حیطه عاطفی (نگرشی)

... بقیه را در ادامه مطلب مطالعه فرمائید.

ادامه نوشته

الگوی تدریس مبتنی بر نظریه فراشناخت

  الگوی تدریس مبتنی بر نظریه فراشناخت

فرا شناخت عبارت است از آگاهی فرد برنظام شناختی خود و کنترل و هدایت آن در ادبیات روان شناسی، شناخت را معمولا˝ مترادف با تفکر می آورند. بنابراین، فراشناخت را می توان آگاهی بر جریان تفکر و کنترل وهدایت آن هم تعریف کرد. جریان شناخت در نظریه روان شناسی شناخت انسان را عبارت می دانند از:
دریافت، پردازش، نگهداری و انتقال اطلاعات، فراشناخت فعالیتی است که کنش های مربوط به چهار عنصر یادشده را در برمی گیرد و بر آنها نظارت دارد.
معلمان در مدارس باید ابتدا دانش آموزان را به روش دریافت، پردازش و نگهداری و انتقال درست اطلاعات فراخوانند و سپس آنها را ترغیب کنند تا جریان فعالیت های ذهنی را که انجام می دهند، مورد بازنگری و اصلاح قرار دهند.
هدف:

ادامه نوشته